Pour le prix Nobel, la liberté réside avant tout dans la possibilité de s'instruire. Les lois raciales de Mussolini ont été un obstacle particulièrement important dans son parcours, malgré tout Rita Levi Montalcini est parvenue à se former et devenir la grande dame qu'elle a été.

Rita Levi Montalcini était une jeune fille timide et très peu sûre d'elle. Néanmoins, elle a su s'imposer devant le conformisme bourgeois de son père et préférer faire des études pour exercer avec passion un métier majoritairement masculin et renoncer à la vie familiale qui ne l'intéressait pas.

Une fois de plus Giuseppe s'avère être un excellent médecin. Son diagnostic de la patiente durant l'examen est correct, contrairement à celui du professeur De Lillo. Cela lui permet donc de devenir chef des urgences des Incurables. Quant à Giorgio, son père ne veut plus l'aider à moins qu'il ne prouve à tout le monde qu'il vaut autant que son ami.

Rita Levi Montalcini a consacré sa vie aux jeunes générations. Elle encourage les jeunes chercheurs et chercheuses à se méfier de la technologie et ne pas envier l'Amérique.

La journaliste interroge plusieurs personnages scientifiques et politiques au sujet de leur souvenir de Rita Montalcini. Tout le monde s'accorde sur les grandes qualités humaines du professeur, notamment sa créativité et sa modestie.

À travers cette vidéo nous en apprenons davantage sur la vie de la célèbre scientifique et sur son entourage qui l'encourageait et la soutenait dans ses recherches.

L'actrice et comédienne Caterina Guzzanti se rend dans un collège où un groupe de jeunes est très calé sur la figure de Rita Levi Montalcini. L'actrice propose de s'informer davantage sur les découvertes de cette scientifique italienne originaire de Turin qui a remporté le prix Nobel en 1986.

Une fin très émouvante qui nous fait réaliser à quel point certaines personnes, par leur compétence et leur humanité, peuvent laisser de beaux souvenirs dans le cœur des gens.

La brillante thèse d'Alberto Manzi lui vaut un poste d'assistant et la perspective de devenir pédagogue pour former d'autres maîtres. Cette proposition, bien que tentante, met Alberto en difficulté car l'idée de quitter ses élèves le déchire intérieurement.

Le bus s'arrête et les jeunes sortent en désordre en courant. Alberto aurait aimé les emmener tous ensemble à la plage, mais finalement, il restera seul à les attendre. Reviendront-ils?

Le journal des jeunes commence à prendre forme. Le directeur de la prison revient du Ministère où il est allé le présenter, tout le monde a montré son enthousiasme pour l'initiative du jeune enseignant.

Le directeur fait un grand pas vers Manzi et donne aux jeunes la possibilité de continuer à écrire avec des stylos. Mais Manzi n'est pas satisfait et demande toujours plus.

Alberto recueille tout ce que ses élèves ont écrit et décide de créer un journal. Ricotta, Felice, Tommaso et les autres ont trouvé dans l'écriture la joie d'exprimer leurs pensées les plus profondes.

Alberto parvient à apporter des feuilles et des crayons à ses élèves pour leur permettre de commencer à écrire des mots simples, comme leur prénom.

Alberto est déterminé à enseigner à ses élèves à lire et à écrire et rien ne l'arrête, même le refus du directeur. Alors, avec l'aide d'Ida et les conseils de ses élèves, il parvient à leur apporter du papier et quelques crayons.