En la primera parte de esta lección, Daniela nos enseña algunos verbos que necesitan de la preposición "a" cuando van seguidos por un verbo en infinitivo como, por ejemplo, comenzar y continuar.

En la segunda parte de esta lección, Daniela añade otros verbos a su lista como probar, conseguir y acostumbrarse.

En esta lección Daniela nos enseña una útil fórmula que se usa en la lengua italiana para expresar el tiempo futuro de un evento sobre el cual se desconoce el momento en el cual este ocurrirá.

Daniela comienza esta lección hablando de otros tiempos gramaticales antes de elegir los tres verbos que le servirán para explicar la forma condicional.

En esta parte Daniela nos enseña a conjugar en tiempo condicional los verbos que terminan en "are" como "parlare" y "mangiare".

En esta parte Daniela repasa el condicional de los verbos que terminan en -are, -ere e -ire antes de introducir algunos verbos que no siguen las reglas generales cuando se conjugan en condicional.

En este capítulo Daniela nos enseña a conjugar algunos verbos en condicional como "poder" y "tener".

En esta lección Daniela nos sigue mostrando aquellos verbos que no siguen la formación general del modo condicional como, por ejemplo, "essere" [ser] y "fare" [hacer].

En la lección de hoy sobre el condicional Daniela cubre verbos como "tenere" y "venire". Además nos explica la manera de utilizar este tiempo junto a verbos modales como "volere".

En esta parte Daniela nos enseña a usar el modo condicional para dar consejos, para emitir una orden de manera suave y para formular una hipótesis.

En este repaso sobre los verbos modales Daniela nos explica la función y usos asociados con dichos verbos.

En la segunda parte de este repaso, Daniela nos recuerda que no siempre debemos poner un verbo en infinitivo después de los verbos modales. Veamos algunas excepciones a dicha regla.

Esta es la primera parte de la lección de Daniela sobre el subjuntivo. En esta primera parte vamos a ver los tipos de subjuntivo que existen, empezando a ver en detalle el subjuntivo presente.

En esta ocasión Daniela nos muestra cómo se conjugan en subjuntivo presente los verbos que terminan en "-are", "-ere" e "-ire".

Daniela nos recuerda el modo en el que verbos como creer y pensar determinan la formación del subjuntivo. Igualmente, empieza a hablar del subjuntivo de verbos auxiliares como ser y tener.